教学工作是学院的中心工作，教师教学质量评价是检验教育教学质量的重要手段。为了加强我部教学质量管理，引导广大教师积极投入教学工作之中，教师育人，不断提高教师的教学水平和教学质量，适应学院人事制度、教师职称评聘和分配制度改革的需要，特制定我院教师教学质量评价办法。

一、评价目的

通过科学、严谨的教学质量评价，对教师的教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论，为教师晋级、专业技术职称评聘等提供基本的依据；通过开展教学质量评价，使教师获得综合、全面的反馈信息，以便及时改进教学；通过有效的教学质量评价，产生正确的导向和激励作用，调动教师投入教学工作的积极性，促进教学内容和方法的改革，提高教学质量。

二、评价原则

1．客观公正，实事求是的原则

教师教学质量评价是一项科学性很强的复杂工作，在评价过程中一定要遵循教育教学规律，结合我院教学工作特点，科学地制定评价指标体系，实事求是地评价教师的教学质量，客观公正地反映教学现状。

2．定性与定量相结合的原则

教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的方法，以提高评价结果的可信度。

3．全面综合评价的原则

不同的评价者在教学过程中所处位置不同，接触事物的层次和角度不同，对问题分析和判断的方法也不相同。评价中考虑到不同的评价者从不同层次、不同角度分别进行综合评价，以提高评价的准确性。

三、评价对象及评价范围

教学质量评价的对象为部门所有专兼职任课教师，评价内容涉及教学过程中的主要环节。

四、评价组织

1．基本要求

教师教学质量评价每学期进行一次。学院各系（部）及各有关部门要做好宣传工作，使广大教师统一思想，提高认识，正确对待教学质量评价工作。同时要求学生和其他参评人员要严肃认真，以负责的态度对教师进行评价。

2．组织机构

基础部成立教学质量评价领导小组，负责组织、协调、落实相关工作，以保证评价结果的客观、公正、合理。

五、评价内容及指标

教师教学质量评价体系包括学生评价、领导和督导组评价、同行教师评价三个部分。每一项评价内容分优秀（90分）、良好（80分）、中等（70分）、及格（60分）、差（50分）五个等级。按一定方法分别计算出三个部分相应的平均得分，对不同部分的评价结果赋以不同的权重后再计算出综合评价得分。

六、评价方法

1．信息采集

（1）学生评价信息采集

学生是教学活动的直接对象，他们的学习贯穿整个教学过程，对教学质量的评价最有发言权，且学生人数众多具有广泛性、成熟性和公正性等特点，应作为教师教学质量评价的重要来源。学生评价于每学期第十四周之后进行，具体评教时间由督导组根据学期实际教学情况发布通知。在评教时间内，学生可通过连结校园网内的任何一台计算机用自己的学号和密码登陆教学管理系统中的学生评价模块，对所有任课教师按设定的评教指标进行评价。

学生评教时间结束后，督导部门关闭学生评教系统，对本学期所获取到的评教数据进行汇总、整理和相关处理。按教师所在系部或开课部门进行分别统计。

计算出教师的学生评教分数及排名。

（2）领导和督导组评价信息采集

以学院教学督导组评价为主，结合各级领导听课检查结果进行综合评定。督导专家对任课教师进行听课和评价，填写听课记录表。各级领导根据学院制定的听课制度管理办法，完成听课任务，对所听课教师的教学情况进行评价，填写听课记录表。

（3）部门督导组信息采集

由部教研室负责。

2.评价权重

学生评价:领导和督导组评价:部门评价4∶3∶3

3.计算方法

Y =0.4X₁+0.3X₂+0.3X₃

Y：教师教学质量综合评分

X₁：学生评价平均分

X₂：领导和督导组评价平均分

X₃：部门评分

X₁、X₂、X₃的计算方法：

Xi =H×S

4．部门认定评价等级

综合评价结果分优秀、良好、一般、较差四个等级

综合评分		评价等级
90≤Y＜100		优秀 A
80≤Y＜89		良好 B
	70≤Y＜80		中等 C
	60≤Y＜70		合格 D
	Y＜60		不合格 E

附件：基础部教师教学情况评价表

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基础部 年教师教学情况评价表
评价标准	评分
	10分	9分	8分	7分	6分
1、治学严谨，教学认真，为人师表，教书育人，对学生既严格又爱护
2、遵守教学纪律，无无故迟到、早退、缺课等现象
3、备课充分，讲授熟练，无照本宣科现象，教学容量适当
4、内容讲解准确、条理清晰，重点难点突出，及时传授新知识，理论联系实际
5、能按教学计划中规定的内容和进度完成授课任务
6、作业量适当，批改认真；并能及时发放和讲评。能有针对性的进行辅导答疑
7、教学方法灵活得当，能激发学生学习的积极性
8、有完整的教案文本，并能及时更新教案内容
9、板书设计合理、字迹工整
10、能积极参加教研活动，教学与教研能够紧密结合
教师姓名： 课程名称： 教研室：	总分： 级别：