教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院的生命线。建立规范、科学的教学质量监控与保障体系，是提高学院教育教学质量，营造良好的育人环境，增强自我约束和发展能力的基本制度保障。为对教学质量实施有效地监督、检查、评价和指导，根据《吉林吉林工商学院关于加强高提高教学质量的若干意见》《吉林工商学院十二五规划》，特自己本方案。

一、教学质量监控与保障体系是对学院教学工作、教学管理和教学过程实行全面系统地监测，并以教学质量控制为核心建立起来的规范、科学的组织运行机制。

二、教学质量监控的主要内容是对教师教学过程、学生学习过程、学院教学管理过程和毕业生质量等所进行的检查、监督和评价。

三、教学质量监控的最终目的是保证教学目标的实现，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，即德智体美全面发展的高质量专门人才。要坚持育人为本的教育思想，坚持以学生学习为主体，以学生发展为主导的理念，学院的一切工作要围绕培养学生成人、成才而展开。

四、基础部教学质量监控与保障体系是依附于学院教学指挥系统、教学检查评估系统、教学信息反馈系统、教学质量保障系统而构成的。

本系统职能是基础部教学目标和教学过程进行管理，对教学重大问题进行决策；保证教学活动的正常运转；根据信息反馈系统提供的信息对教学工作做出必要的调整，并及时对教学评估系统提供指导性意见。学院通过教学工作例会、现场办公等方式实施管理和指挥。

五、教学检查评估系统。是由基础部检查评估系统和学院检查评估系统组成。检查评估内容包括：基础部日常教学检查、专业评估、课程评估、教师教学质量检查与评估、学生学习质量评估、教学工作评估和实验教学检查与评估等多个方面的教学检查工作。

六、教学质量保障系统。其职能是建立、完善教学检查和教学评估工作的规章制度和评估方案；组织教学检查和评估方案的实施，验收评估检查中发现问题的整改落实情况；督促激励与约束机制的有效落实。实施师资队伍的建设与培养、提供教学资金、后勤服务等方面的保障。

七、日常教学检查。日常教学检查包括定期教学检查、经常性教学检查、重点教学检查。通过“三查”，实施日常教学监控，以便及时发现问题和解决问题。

（一）定期教学检查

每学期开学前一周，进行以教学准备、师生到课率为重点的期初教学准备情况检查；学期中进行以教学进度、教学内容和效果为重点的期中教学检查；学期末进行以考试环节为主、对考风、考纪为重点的期末考核检查。

（二）经常性教学检查

贯穿于整个教学过程中的经常性教学检查，检查内容包括教师到课率、课程表和教师授课进度表执行情况；教师迟到和提前下课现象、学生上课出勤率及课堂纪律等；毕业设计（论文）、课程设计、各类实习实验进展和完成质量情况等。

（三）重点教学检查

针对在教学改革方面有突破并取得一定成果的课程，或学生反映较大、课堂教学质量存在明显问题，不能完成正常教学任务的教师，根据不同时期工作重点及教学上存在的共性问题开展重点教学检查，把教学检查工作引向深入，为切实提高教学质量发挥作用。

检查方法：学院教学指挥系统提出教学检查工作整体要求，并组织有关部门和人员进行随机抽查。各系（中心）根据学院的部署，负责本部门的检查工作方案的制定和实施，并将检查结果形成总结材料及时上报教务处。

八、教学信息监控

通过反馈机制，实施教学信息的监控。